Uitgesproken

Wartaal. ’s Ochtends vroeg op het station. De man strompelt heen en weer. Versuft, zonder doel. Hij spreekt niemand aan, maar praten doet hij aan één stuk door. Is hij op zoek naar de juiste woorden? Een zin die eindelijk de kern van zijn tragedie beschrijft? Het heeft geen zin. Met zijn woorden komt hij er niet bij [...]

Leren kijken

Een grauwe herfstochtend. Ik rijd langs de beboste weg en mijn blik volgt een spoor van gele en rode herfstbladeren die sterk contrasteren met het grijze decor. ‘Louisa, ogen op de weg!’ Mijn rijdinstructeur is al een paar weken bezig met mij te ‘leren kijken’ [...]

In Ontwikkeling

Als docente en studente psychologie, krijg ik af en toe de vraag of er een psychologische verklaring bestaat voor gebeurtenissen die in de klas plaatsvinden. Ik vind het erg leuk wanneer me op dat moment een theorie uit een van mijn colleges te binnen schiet en ik de vraag daadwerkelijk kan beantwoorden. Ik zal deze column wijden aan de inzichten die ik heb opgedaan tijdens het vak Educational Neuroscience [...]

Heel Bewust

De tijd heelt. Of het nu een trauma of een litteken is, vaak geldt dat we weken, maanden of soms jaren nodig hebben voor genezing. Maar hoe maakt tijd precies heel? Tijdens mijn bezoek aan de tentoonstelling Helende Kracht bij het Volksmuseum in Leiden, werd ik aan het denken gezet over dit onderwerp [...]

Hersengolven

Het menselijk brein is fascinerend. In 1986 stelde de psycholoog Landauer vast dat een volwassene in zijn leven maar liefst honderd dikke boeken aan informatie opslaat. Maar hoe gebeurt dat precies? Een mooie vraag om het academisch jaar mee te beginnen! [...]

De Tijdreis

Wachtend bij de tramhalte staar ik naar een snel voorbijrijdende auto. De reiziger steekt zijn hand uit het raam en laat een propje vallen. Beiden kijken we naar het voorwerp, maar we aanschouwen iets anders: voor hem valt het loodrecht naar beneden, terwijl ik het propje in een diagonale lijn voorbij zien gaan. Het lijkt net alsof [...]

Orde en Chaos

Wat is erger; te veel orde of te veel chaos? Toen ik jonger was, was ik heel consciëntieus. De logische volgorde was altijd: eerst een situatie helemaal doorzien (plannen, inlezen, voorbereiden…) en dáárna handelen. Ik was net Jamal uit de film Finding Forrester: ‘Waarom schrijf je niet Jamal?’ ‘Ik denk na’ [...]

Falend Slagen

Faalangst. Op de zorgafdeling van de school waar ik werk, komt het minstens een keer per week ter sprake. En dat is zo gek nog niet; naar schatting blijkt dat één op de vijf middelbare school leerlingen last heeft van dit fenomeen. Een interessante benadering van faalangst is te vinden in de discipline van het Neuro Linguïstisch Programmeren (NLP) [...]

Bescheiden Blik

Columns schrijven is voor mij vaak een manier om opgedane kennis te verwerken. Als gevolg daarvan is het zo dat ik, nadat ik er een heb geschreven, het onderwerp min of meer achter me kan laten. Met het Steve Blass fenomeen dat ik vorige maand beschreef, is dit echter niet gelukt [...]

Maak een website of blog op WordPress.com

Omhoog ↑